“大家都要更努力，更上進(jìn)。我們的年輕人，不僅要對自己有要求，還要有追求，要爭氣。不僅要有熱情，還要有激情。”8月31日，在廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)開學(xué)典禮上，鐘南山以校友身份如此寄語學(xué)子。這是全國大中小學(xué)及幼兒園迎來秋季開學(xué)的一個縮影。在經(jīng)歷疫情下的特殊暑假之后，全國各級各類近3億學(xué)生將錯峰回歸校園。

從日前已經(jīng)進(jìn)行的開學(xué)典禮看，勤儉節(jié)約、戰(zhàn)“疫”和抗洪都成為了“開學(xué)第一課”的熱點(diǎn)。

邀請“白衣戰(zhàn)士”走上三尺講臺，在很多地方成為“開學(xué)第一課”的必備課程。北京市昌平區(qū)上苑中心小學(xué)邀請北京大學(xué)第一醫(yī)院護(hù)士孫靖雅講述“我的抗疫故事”。北京市平谷區(qū)平谷中學(xué)則邀請北京安貞醫(yī)院的急診科護(hù)士王巖和首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽醫(yī)院的王美玉展開宣講。為什么要在開學(xué)之際再次聚焦戰(zhàn)“疫”？因?yàn)閼?zhàn)“疫”已經(jīng)成了一座精神寶庫。在課堂上集體回顧戰(zhàn)“疫”，既是對國情國策的一次認(rèn)知升華，也是對人生使命的一次沉浸式體悟。從中，同學(xué)們能夠清晰地看到一代人的擔(dān)當(dāng)，很自然地會反觀自身，樹立起理想，激發(fā)出力量。

與此同理，抗洪也是開學(xué)第一課的理想題材。尤其在剛剛經(jīng)歷過特大洪水的地方，抗洪更容易引起共鳴，觸發(fā)共情。今年7月初，安徽黃山歙縣遭遇了“50年一遇”的特大洪水。歙縣第二中學(xué)正是在今年高考中受影響的考點(diǎn)之一。當(dāng)時，武警官兵和民兵在縣城的主要道路上為考生們連夜架浮橋、在考點(diǎn)周邊為考生們撐雨傘，一幕幕感人的瞬間打動了很多考生和家長，也觸動了學(xué)校的老師們。把這些真實(shí)故事寫入課件，把這個不尋常的“高考季”講給其他年級，同學(xué)們便能從中重溫眾志成城、迎難而上的偉大壯舉，奠定立身做人的扎實(shí)基石。

也有不少學(xué)校把“一粒米”的故事作為“開學(xué)第一課”的重要內(nèi)容。廣闊的田野，隨風(fēng)起伏的稻穗，讓湖南郴州桂陽縣仁義中心學(xué)校的學(xué)生靜下心來，細(xì)細(xì)琢磨從育苗到收獲的知識與技能。當(dāng)“開學(xué)第一課”越契合日常生產(chǎn)生活的場景，孩子們就會越容易進(jìn)入“渴求知識”的狀態(tài)，老師們也越容易把動手實(shí)踐的“活知識”融入其中。

當(dāng)然，“開學(xué)第一課”若要走心，最重要的就是拋開“應(yīng)試教育”的固定套路，不拘一格地喚醒、點(diǎn)亮孩子們心中的理想和志氣。正如馬云在一次“開學(xué)第一課”上所說的：幼兒園重點(diǎn)是“種下種子”，小學(xué)要培養(yǎng)價值觀；初中要培養(yǎng)紀(jì)律性；高中一定要培養(yǎng)對未來的興趣；大學(xué)才是建立正式的知識結(jié)構(gòu)，開始追求人生的道理。

[責(zé)任編輯：楊凡、武云泉]

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