來源:齊魯網
2018-08-08 17:24:08
智力正常,學習也認真,但孩子的成績還是差?家長需警惕,這極有可能是孩子患有閱讀障礙。我們通過15個測試題,來初步自我檢測一下吧~
閱讀障礙測試
1、讀著讀著不知讀到何處
2、閱讀時情緒緊張不安
3、閱讀時用手指著字讀
4、不喜歡或逃避讀書
5、閱讀時頭部歪斜或書本歪斜
6、閱讀時聲音過高或過低
7、閱讀時無法區分音調,發音不清晰
8、閱讀時添加、重復某些字詞
9、閱讀時遺漏某些字詞
10、閱讀時經常進行自我糾正
11、在默讀完閱讀材料時,對文章性質、含義常常不能理解
12、閱讀之后,常常對材料的思考題找不出答案 ,答非所問
13、英語或語文至少有一科非常差
14、閱讀速度比一般人慢
15、閱讀完一篇文章后常遺忘許多東西
如果存在以上問題,那么孩子可能有閱讀障礙。
人的視覺并不止是良好的視力,還包括視功能(調節、集合、眼球運動功能)及視覺信息感知和處理。良好的視覺是指人眼不需要任何努力,就能夠清晰地看清楚世界,并對外界信息做出反應。而閱讀障礙就是視功能異常的一個重要表現,對兒童的影響尤為突出,并可能成為這些兒童成長道路上的絆腳石。閱讀障礙會導致孩子的學習成績不佳,這些孩子還往往容易被貼上“壞孩子”“低智力”的錯誤標簽。
既然由視覺問題引起的閱讀障礙會影響孩子的學習成績,那究竟該如何有針對性地治療呢?
山東省兒童眼科醫院擁有國際接軌的雙眼視功能檢查流程和自主研發的視知覺診療和訓練系統,可有效提高孩子的視覺功能,改善閱讀,從而有利于孩子身心健康,并有效地提高學習成績。
山東省兒童眼科醫院 閱讀障礙診療優勢
1、國際接軌的雙眼視功能檢查流程
2、自主研發的視知覺診療和訓練系統
3、基于眼動跟蹤的閱讀能力檢測
4、近紅外腦成像系統檢測閱讀時大腦皮層變化
眼動追蹤分析
眼球運動跟蹤測試可以實時準確地測量人們在閱讀時眼睛的注視點及所看的路徑,可提供注視軌跡圖、熱點圖和興趣區數據等,尤其適合低齡兒童的閱讀觀測和分析。
視知覺診療系統
該系統融合大腦科學與神經科學理論,集成生物信息學、人臉識別、二階信息處理、運動辨別及立體視覺等最新技術,通過特定的視覺刺激,激活大腦視覺信號通路,改善大腦視覺中樞的信息加工處理能力,在提高視力、對比敏感度等初級視功能的基礎上,全面提高視覺閾、立體視等高級視功能,充分開發并重塑“腦視力”,開辟了青少年視力低下診斷和治療的新途徑。
升級的VR(Virtual Reality, 虛擬現實)版本具備便攜、可穿戴的特點,能將視覺刺激影像以立體的方式呈現在患者面前,更加全面地刺激和改善高級視覺功能。
近紅外腦功能成像系統
近紅外腦功能成像,采用fNIRS技術定位和測量局部腦皮質的功能激活狀態,可用于大腦視覺功能分析、閱讀障礙腦部檢測等,也使開展兒童屈光不正眼病的大腦視覺腦區間功能連接研究成為可能。
山東省兒童眼科醫院擁有國際、國內眼科各專業知名專家,配備了小兒眼底廣域成像(Retcam)、近紅外腦成像系統(fNIRS )等國際先進的儀器設備,設有白內障、青光眼、眼視光、眼底病外科、眼底病內科、斜弱視、眼科整形與眼眶病、眼外傷、眼表與角膜病、免疫與炎癥性眼病、屈光外科、中醫眼科、遺傳咨詢等亞專業。山東省兒童眼科醫院擅長治療小兒斜視弱視、青少年近視、先天性眼病。其中先天性眼病包括:先天性角膜病、白內障、青光眼、先天性外眼疾病如先天性上瞼下垂、先天性玻璃體視網膜疾病如家族性滲出性視網膜病變、永存原始玻璃體增生、早產兒視網膜病變、小兒眼外傷等 。
開展“政府主導、專家指導、各界參與、以防為主、防控結合、科技支撐、系統干預”的青少年視力低下綜合防治工作,提供國際標準的、規范的眼視光服務;在采用治療先天性、并發性、外傷性、青光眼并發白內障等疑難復雜病例方面具有經驗豐富,達到國際先進水平,成為全國診療中心;開展國際領先水平的27G微創玻璃體視網膜手術,患兒手術創傷更小、操作更精細、術后恢復更快;開展各種復雜性玻璃體視網膜病變治療技術,解決治療失敗的兒童疑難眼底病;最先提出“眼球全球化”的理念,開展多種前后節聯合手術,包括人工角膜、白內障摘除、玻璃體切除聯合等8聯手術;科學開展青少年視力低下中西醫結合防治,融合現代眼視光學最新理論技術和中醫藥特色療法優勢,針對近視、弱視和斜視等疾病不同階段的發病特點,分別提供益精明目中藥、3D打印精準定位的眼部電針儀、視知覺訓練、耳穴療法、針灸推拿、杞黃明目顆粒中藥制劑和視覺功能訓練等個性化的治療方案,療效顯著。
我們將以精湛的技術,優質的服務,為廣大患兒的視覺健康保駕護航,給您看得見的希望!
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