11月8日下午，按照省教科院和市教研院的工作部署，山東省實驗中學在中心校實驗科苑接待室舉行了三項山東省教學研究課題的開題論證會。教科室郭尚民、李龍新、王茜主任組織了該項工作。

鐘紅軍校長、陳鑫主任和潘洪艷老師分別就各自主持或參與的《高中學校可持續發展的教育診斷研究》、《基于核心素養語文學科體系及學科基地建設研究》和《大數據背景下高中數學精準教學與個性化學習的實踐與探索》等三項課題進行了開題匯報。

課題指導專家濟南市十一中教科室主任姜夕吉、濟南一中教科室主任盧萬才、山師附中教科室主任李貴玲對三項課題進行了評議。專家們在分別進行了具體的指導之后，又指出了這三項課題的共同優點:具有極強的問題意識，課題極具針對性；前期工作細致扎實，研究充分；從實踐層面來看，具有可操作性，而且可預見的課題成果具有推廣價值。

山東省實驗中學一貫堅持科研興校的理念，鼓勵老師從本人的“真痛”、“困惑”和“難題”入手，把課題研究的過程變為自身問題解決的過程，從而推動教師的專業發展和學校的教育教學整體水平。繼“學長制”獲得國家級教學成果一等獎之后，今年六月份，《學子“修身”行動研究與實踐》和《“生活·對話”思想政治課堂教學模式創建行動研究》兩項課題也榮獲山東省省級教學成果二等獎。

[責任編輯：楊凡、張蓓]

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