齊魯網·閃電新聞8月10日訊 近日，教育部辦公廳發布《關于公布2022年通過普通高等學校師范類專業認證專業名單及通過中期審核專業名單的通知》，山東5所高校9個專業通過普通高等學校師范類專業第二級認證。據了解，截至目前，山東省共42個專業通過師范類專業第二級認證。

經高校申請、教育部評估中心和山東省教育科學研究院分別組織專家考查、普通高等學校師范類專業認證專家委員會審定，山東師范大學物理學等3個專業、齊魯師范學院英語等2個專業、菏澤學院生物科學專業、濰坊學院小學教育專業、魯東大學化學等2個專業通過第二級專業認證，認證有效期六年。

根據《普通高等學校師范類專業認證實施辦法（暫行）》，師范類專業實行三級監測認證：

第一級定位于師范類專業辦學基本要求監測。依托教師教育質量監測平臺，建立基于大數據的師范類專業辦學監測機制，對各地各校師范類專業辦學基本狀況實施動態監測，為學校出具年度監測診斷報告，為教育行政主管部門提供監管依據，為社會提供質量信息服務。

第二級定位于師范類專業教學質量合格標準認證。以教師專業標準和教師教育課程標準為引領，推動教師教育內涵式發展，強化教師教學責任和課程目標達成，建立持續改進機制，保證師范類專業教學質量達到國家合格標準要求。

第三級定位于師范類專業教學質量卓越標準認證。建立健全基于產出的人才培養體系和運行有效的質量持續改進機制，以趕超教師教育國際先進水平為目標，以評促強，追求卓越，打造一流質量標桿，提升教師教育的國際影響力和競爭力。

那么，這項認證有什么作用？認證結果，為政策制定、資源配置、經費投入、用人單位招聘、高考志愿填報等提供服務和決策參考。

通過第二級認證專業的師范畢業生，可由高校自行組織中小學教師資格考試面試工作。所在高校根據教育部關于加強師范生教育實踐的意見要求，建立以實習計劃、實習教案、聽課評課記錄、實習總結與考核等為主要內容的師范畢業生教育實習檔案袋，通過嚴格程序組織認定師范畢業生的教育教學實踐能力，視同面試合格。

通過第三級認證專業的師范畢業生，可由高校自行組織中小學教師資格考試筆試和面試工作。所在高校按照國家有關要求開設通識課程、學科專業課程（幼兒園分領域教育基礎課程）和教師教育課程等，師范畢業生按照學校師范類專業人才培養方案修學規定課程并成績合格、達到畢業要求，視同筆試合格。所在高校根據教育部關于加強師范生教育實踐的意見要求，建立以實習計劃、實習教案、聽課評課記錄、實習總結與考核等為主要內容的師范生教育實習檔案袋，通過嚴格程序組織認定師范畢業生的教育教學實踐能力，視同面試合格。