有一部印度電影《地球上的星星》，電影圍繞一個(gè)有學(xué)習(xí)障礙的名叫 Ishaan 的小男孩展開，印度國(guó)寶級(jí)演員 阿米爾•漢在片中飾演小男孩的美術(shù)老師。

他不會(huì)閱讀：字母在跳舞

電影的開始，老師讓 Ishaan 讀一段課文，“好好地大聲地讀”，所有人都理解不了，Ishaan怎么能“笨”到連照著課本讀 都不會(huì)。

Ishaan睜大眼睛看著書告訴老師，“字母在跳舞”，引來(lái)了哄堂大笑，可憐小男孩最終被老師趕出了課堂。

什么叫“文字在跳舞”？我們可以借助一張靜態(tài)圖來(lái)感受一下：跳動(dòng)，換位，重疊，交叉...

轉(zhuǎn)折發(fā)生在新老師（阿米爾汗飾）到來(lái)之后，老師發(fā)現(xiàn)了 Ishaan 的癥狀，并告訴男孩的父母： Ishaan 并沒(méi)有智力問(wèn)題，他只是患了「學(xué)習(xí)障礙」。幫助 Ishaan，應(yīng)該有足夠的耐心和正確的引導(dǎo)。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)老不好？查查眼部視功能

學(xué)習(xí)障礙(Learning Disorders，LD)是指智力發(fā)育正常兒童在聽、說(shuō)、讀、寫、推理或數(shù)學(xué)等方面表現(xiàn)出顯著困難的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)是復(fù)雜的感知覺(jué)過(guò)程，包括信息輸入、知覺(jué)處理和認(rèn)知理解三個(gè)階段。視覺(jué)信息占人類感知覺(jué)信息輸入的83%，與學(xué)習(xí)密切相關(guān)。最新科學(xué)研究表明，相當(dāng)一部分學(xué)習(xí)障礙兒童的問(wèn)題根源在于視覺(jué)問(wèn)題。

75%—90%的課堂學(xué)習(xí)知識(shí)是通過(guò)視覺(jué)系統(tǒng)感知，如果孩子學(xué)習(xí)不好，有時(shí)候并不是因?yàn)楹⒆颖炕虿慌Γ瑯O有可能是他（她）存在視覺(jué)功能方面的缺陷。在視覺(jué)發(fā)育的敏感期（3-6歲），視覺(jué)功能障礙是造成日后學(xué)習(xí)障礙的非常重要因素。

與學(xué)習(xí)障礙相關(guān)的眼部視功能問(wèn)題：

【視覺(jué)效率障礙】

調(diào)節(jié)功能、聚散功能、雙眼視覺(jué)功能及眼球運(yùn)動(dòng)功能異常。

【視覺(jué)信息處理障礙】

視覺(jué)—空間功能、視覺(jué)分析功能及視覺(jué)運(yùn)動(dòng)整合功能異常。

如果孩子出現(xiàn)任何下列行為之一，也許他們只是覺(jué)得技巧不足，而這些視覺(jué)問(wèn)題，往往被誤認(rèn)為是學(xué)習(xí)不認(rèn)真。

◇◆  日常表現(xiàn)開朗健康卻拒絕閱讀

◇◆  閱讀容易疲勞

◇◆  坐不住，專注力差

◇◆  時(shí)常顛倒文字 45看成54

◇◆  不能記住數(shù)學(xué)計(jì)算的數(shù)據(jù)

◇◆  經(jīng)?？村e(cuò)題目、寫錯(cuò)別字

◇◆  閱讀時(shí)經(jīng)常讀丟文字或者跳行，需要用手指字才能閱讀

◇◆  閱讀理解能力差

◇◆  抄寫板書或者抄寫課本困難，字跡潦草

◇◆  抄寫板書時(shí)需要比別人更長(zhǎng)的時(shí)間

◇◆  課外輔導(dǎo)難以提高

◇◆  被認(rèn)為是學(xué)習(xí)障礙、多動(dòng)癥或誦讀困難

實(shí)際上孩子學(xué)習(xí)“看”，就如同他學(xué)習(xí)走路和說(shuō)話一樣。父母很容易發(fā)現(xiàn)孩子在走路或者說(shuō)話方面的問(wèn)題，卻很難發(fā)現(xiàn)孩子在“看”這一方面的問(wèn)題。而是否會(huì)“看”關(guān)乎到孩子今后的學(xué)習(xí)能力，是比走路和說(shuō)話更重要的技能。

山東省兒童眼科醫(yī)院專家介紹說(shuō)，目前，80%的學(xué)習(xí)障礙兒童沒(méi)有被診斷和治療。發(fā)現(xiàn)兒童有學(xué)習(xí)障礙的表現(xiàn)，要進(jìn)行完整眼視光學(xué)檢查：包括眼健康檢查、屈光度檢測(cè)、眼球生物學(xué)參數(shù)測(cè)量、雙眼視功能檢查與評(píng)估、學(xué)習(xí)障礙檢測(cè)與評(píng)估等，然后進(jìn)行有針對(duì)性的視覺(jué)訓(xùn)練。盡早干預(yù)、盡早治療。大多數(shù)視覺(jué)方面的缺陷是可以通過(guò)治療和訓(xùn)練得到改善和恢復(fù)的。

山東省兒童眼科醫(yī)院擁有國(guó)際、國(guó)內(nèi)眼科各專業(yè)知名專家，配備了小兒眼底廣域成像（Retcam）、近紅外腦成像系統(tǒng)（fNIRS ）等國(guó)際先進(jìn)的儀器設(shè)備，設(shè)有白內(nèi)障、青光眼、眼視光、眼底病外科、眼底病內(nèi)科、斜弱視、眼科整形與眼眶病、眼外傷、眼表與角膜病、免疫與炎癥性眼病、屈光外科、中醫(yī)眼科、遺傳咨詢等亞專業(yè)。山東省兒童眼科醫(yī)院擅長(zhǎng)治療小兒斜視弱視、青少年近視、先天性眼病。其中先天性眼病包括：先天性角膜病、白內(nèi)障、青光眼、先天性外眼疾病如先天性上瞼下垂、先天性玻璃體視網(wǎng)膜疾病如家族性滲出性視網(wǎng)膜病變、永存原始玻璃體增生、早產(chǎn)兒視網(wǎng)膜病變、小兒眼外傷等 。

開展“政府主導(dǎo)、專家指導(dǎo)、各界參與、以防為主、防控結(jié)合、科技支撐、系統(tǒng)干預(yù)”的青少年視力低下綜合防治工作，提供國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的、規(guī)范的眼視光服務(wù)；在采用治療先天性、并發(fā)性、外傷性、青光眼并發(fā)白內(nèi)障等疑難復(fù)雜病例方面具有經(jīng)驗(yàn)豐富，達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，成為全國(guó)診療中心；開展國(guó)際領(lǐng)先水平的27G微創(chuàng)玻璃體視網(wǎng)膜手術(shù)，患兒手術(shù)創(chuàng)傷更小、操作更精細(xì)、術(shù)后恢復(fù)更快；開展各種復(fù)雜性玻璃體視網(wǎng)膜病變治療技術(shù)，解決治療失敗的兒童疑難眼底??；最先提出“眼球全球化”的理念，開展多種前后節(jié)聯(lián)合手術(shù)，包括人工角膜、白內(nèi)障摘除、玻璃體切除聯(lián)合等8聯(lián)手術(shù)；科學(xué)開展青少年視力低下中西醫(yī)結(jié)合防治，融合現(xiàn)代眼視光學(xué)最新理論技術(shù)和中醫(yī)藥特色療法優(yōu)勢(shì)，針對(duì)近視、弱視和斜視等疾病不同階段的發(fā)病特點(diǎn)，分別提供益精明目中藥、3D打印精準(zhǔn)定位的眼部電針儀、視知覺(jué)訓(xùn)練、耳穴療法、針灸推拿、杞黃明目顆粒中藥制劑和視覺(jué)功能訓(xùn)練等個(gè)性化的治療方案，療效顯著。

我們將以精湛的技術(shù)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為廣大患兒的視覺(jué)健康保駕護(hù)航，給您看得見的希望！

[責(zé)任編輯：楊凡、秦霞]

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