彰顯市中教育發展質量，展現教育工作者的風采。

近日，山東電視臺開展了“尋找最美勞動者——山東電視臺優秀教師代表專題報道”，通過走訪魯能領秀城5所學校，采訪6位優秀教師，記錄了他們特色的教學經驗和工作中的心得感悟。

今天，為大家帶來的是第五期對泉秀中學周偉老師的專訪。

周偉，中學高級教師。1990年參加工作，擔任班主任17年，多次榮獲“濟南市優秀班主任，市中區教學能手，市中區英語學科帶頭人，市中區教書育人先進個人，市中區教育系統優秀黨員”等榮譽。所帶班級也多次被評為“市級先進班集體”。作為市中區首屆首席班主任，周偉老師設計的班會方案曾獲“全國中小學主題班會課”一等獎，并入選班主任培訓叢書。

近30年的教育生涯，周老師有著17年的班主任工作經驗，所帶領的班級多次被評為“先進班集體”，個人也被評為“優秀班主任”，一系列榮譽的取得與周老師優秀的教學方法、方式密不可分。

其一，不斷的自我學習，讓自己更適應教育環境。

“剛剛走上教育崗位，那個時候最大的挑戰就是怎么樣教好學生，讓學生更愿意聽自己的課，是我面臨的最大的一個課題。”正是帶著這份壓力也是動力，不斷驅使著周老師學習先進教育理念，豐富教學技能，時時更新自己，讓自己的教學水平更優秀，也更能符合學生的多元化需求。

“我非常感謝學校、教育局，把我推薦為首席班主任，讓我有了更多的機會去學習更多元的理論。通過聽專家的講評和自己不斷地去學習，我更加明確我們的教育要走進學生的心里。”正是因為這種堅持，從業近30年的周老師教育經驗非常豐富，處理學生的問題也游刃有余。

其二，不斷去了解學生們的多元化需求。

周老師不僅對教學業務精于鉆研，還主動去了解孩子們的內心世界。

“我不斷了解孩子們關心的是什么？他們追的什么星、他們喜歡玩的是什么游戲？讓自己能跟上孩子們前進的腳步。這是我自己，也是我們學校的老師們一直在做的事。”

不僅如此，周老師還告訴我們：“當班主任首先要有奉獻精神，一個班有50多個孩子，為了讓每個孩子都有所發展，每個孩子都需要你去了解和交流溝通。尤其是我接初三班的時候，會經常性舉辦主題班會，調整學生的心理狀態，教他們如何克服焦慮，對他們情緒進行疏導，讓他們喜歡學習，讓他們對未來、對夢想抱有信心和信念！”

正是周老師時刻以學生多元化需求為導向，才能和學生們玩成一片，讓教育真正走進學生心里。

“親其師，信其道”，學生們都很喜歡周老師，就像周老師說的那樣：“我會經常關注孩子們的細微變化，給孩子們最大的愛護”。在平日的課堂上，如果周老師發現某一學生表現的比較疲倦，就會走上前去摸摸頭，并輕聲細語地問學生是不是不舒服，是不是需要休息一下，正是這些看似微不足道的細節關懷，讓孩子們心里很踏實，對老師多了一份信任和理解。

另外，周老師在平日的教學過程中，對學生以鼓勵為主，當學生學習成績出現波動下滑時，周老師首先不是去批評，而是循循善誘，幫助分析解決問題。用周老師自己的話就是：“我會看到他們是努力的，看到他們背后的一些付出，多鼓勵多給他們增加信心。”

在談到自己教英語的一些特別心得時，周老師告訴我們：“學習英語，首先要做好單詞詞匯量的積累，再就是我會通過廣博的閱讀、看電影、聽歌，調動學生的學習興趣，讓他們多了解人文知識，避免陷入題海和死記硬背，讓他們理解背后所涉及的東西和知識，讓孩子們學會去理解和分析。”

“此外，學習這件事，不僅是老師對學生單方面的輸出，我經常把它變成是雙向的，甚至是多向的，我在課堂上更喜歡使用學習互動小組的方式，讓孩子們互相學習，共同進步。”

在周老師的教學生涯中，對待每一位學生都一視同仁。面對個別成績不理想，對學習不太感興趣的學生，她循循善誘，耐心勸導，不放棄每一個她帶過的學生，是周老師多年來一直恪守的原則。

“我說一下我印象比較深的一個學生吧。他畢業已經很久了，現在從事空調行業。前幾天還主動來我們學校幫我們清理空調。臨走的時候，他忽然對我表示感謝。這讓我比較意外，本來是他幫我們，怎么還謝我了呢。原來，他是謝謝我教了他，一直沒有放棄他，這讓我當時備受感動。”

就像周老師說的那樣，對待班里學習成績不太理想的學生，周老師從來不放棄，她經常會安排其他學生和他們一起學，一起幫他們理解，背誦。“當他們學會后，就會特別高興，只要能取得一點點進步，我所做的工作都是值得的。讓他們知道老師一直關愛著他，不放棄他，讓他們知道老師的真心，這份真心可能會貫穿一生！”

在周老師近30年的教師生涯里，她最大的收獲就是和學生們那份綿延不斷的師生情誼。“我們作為教師，就像一個擺渡人一樣，把一屆一屆學生送到另一個學校，送到理想的彼岸，而在航程中，我們產生了很好的默契，結下了深厚的師生友誼。等他們畢業離開我們后，我們還會將這份情誼一直綿延下去，因為這種情誼的獲得于我而言，是無價的！”

學高為師，身正為范。教師除了要有學問，還要有正直的思想，時時處處作表率。教師師德高尚，學生才能“親其師，信其道”。不忘初心，立德樹人，周老師一直秉承著她的信念，為學生們做成長路上的引路人。從教近30年，栽得桃李滿園。

采訪最后，周老師也向我們介紹了泉秀中學，正是這里優質的教學環境和特色教育理念，讓這所新校充滿了朝氣蓬勃的氣息。

“市中區泉秀學校是育英教育集團著力打造的一所重點學校，從2017年我們學校建校以來，不到2年的時間，我們老師有著高起點高質量的教育隊伍，我們的教育教學質量斐然，很快就贏得了家長和社會各界的認可。我們學校的教育理念是以人為本，德育為先。

所謂以人為本，就是我們把學生放在教育的中心，我們努力探索適合學生發展的教學方式，促進學生個性的發展和特長的培養，協調我們師生之間的和諧共生。

所謂德育為先，就是我們執行立德樹人的根本任務，將德育教育內化為學生的心靈，培養學生的內蓄力，樹立學生的責任感和使命感，從而培養學生學會學習，學會做人，真正成為國家建設的棟梁之才。”

近30年桃李芬芳，周老師持之以恒地拓展學生智慧與心靈的容量，用一言一行踐行著一位優秀教育工作者的神圣職責。相信在老師們的共同努力下，泉秀的孩子們一定會有更廣闊的成長天地，成就更美好的未來！

[責任編輯：楊凡、蘇佳]

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