齊魯網(wǎng)10月19日訊（通訊員 范海沛）日前，濟(jì)南市教研院一行12人在副院長(zhǎng)李勇和田旭海主任帶領(lǐng)下，對(duì)省實(shí)驗(yàn)中學(xué)三個(gè)年級(jí)教學(xué)情況進(jìn)行了全面督導(dǎo)。學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)韓相河、副校長(zhǎng)林寶磊帶領(lǐng)相關(guān)處室、級(jí)部老師全程陪同調(diào)研督導(dǎo)。

督導(dǎo)工作包括聽(tīng)課調(diào)研與聽(tīng)取工作匯報(bào)兩個(gè)環(huán)節(jié)。各科教研員根據(jù)工作的安排深入各年級(jí)各學(xué)科課堂進(jìn)行聽(tīng)課調(diào)研，林寶磊副校長(zhǎng)就實(shí)施精準(zhǔn)化教學(xué)進(jìn)行了專門報(bào)告，三個(gè)年級(jí)的級(jí)部主任分別就各年級(jí)的具體教學(xué)情況進(jìn)行了匯報(bào)。

林校長(zhǎng)在匯報(bào)中指出，為積極響應(yīng)濟(jì)南市教育局“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能”、“做有溫度的教育”的部署，進(jìn)一步提升學(xué)校內(nèi)涵，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效，提升教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)年度本校區(qū)以推行精準(zhǔn)教學(xué)為抓手，以精準(zhǔn)管理為保障，以精準(zhǔn)實(shí)踐為手段，重診斷、重態(tài)度，立足細(xì)節(jié)、過(guò)程、落實(shí)，最終實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升的目標(biāo)。實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)，就是高標(biāo)準(zhǔn)做事，高規(guī)格成事，讓教學(xué)過(guò)程精致化，最大限度激發(fā)廣大教師積極性和自覺(jué)性，最大限度提高學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量和內(nèi)涵，有效促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展；實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)就是把“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”落實(shí)到教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，全面完善涵蓋教學(xué)全過(guò)程的各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化責(zé)任，嚴(yán)格考核，讓學(xué)校每一位教師、每一位學(xué)生都成為精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)施者，做到“管理有格、管理有序、管理有方、管理有效”，他從教師層面、學(xué)生層面、備課組層面及班主任層面分別進(jìn)行了詳細(xì)解讀。

教研院田旭海主任對(duì)本次督導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行了反饋交流，從課堂督導(dǎo)情況看，任課教師課堂教學(xué)落實(shí)非常好，教師課堂教學(xué)既體現(xiàn)了基礎(chǔ)性與典型性，也呈現(xiàn)了一定的教學(xué)梯度，師生配合自然有度，互動(dòng)真實(shí)，充滿靈性，被聽(tīng)課調(diào)研的老師不乏近兩年工作的年輕教師。參與聽(tīng)課的全體教研員高度認(rèn)可老師們的教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平。與此同時(shí)，田主任對(duì)于學(xué)校工作也提出了要求，希望實(shí)驗(yàn)中學(xué)能夠引領(lǐng)高中教育，加大對(duì)高考的命題研究，增強(qiáng)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)，加大教師的教學(xué)指導(dǎo)，同時(shí)也給予厚望，希望實(shí)驗(yàn)學(xué)生能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步，加強(qiáng)對(duì)各層次學(xué)生的更高層次的引領(lǐng)。

李勇副院長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的整體匯報(bào)給予高度的評(píng)價(jià)，尤其是學(xué)校精準(zhǔn)化教學(xué)工作的規(guī)劃與實(shí)施，他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中學(xué)應(yīng)該擔(dān)負(fù)起領(lǐng)航濟(jì)南教育的重任，同時(shí)對(duì)于學(xué)校工作也提出了幾點(diǎn)期望，他希望學(xué)校能夠針對(duì)精準(zhǔn)化教學(xué)形成系列指導(dǎo)，將其提升到高考的文化層面，加強(qiáng)學(xué)生層面的精準(zhǔn)指導(dǎo)；希望老師們尤其是年輕老師加大對(duì)全國(guó)卷的研究，讓我們的課堂不僅充滿問(wèn)題，更能讓問(wèn)題充滿思考。

最后，韓校長(zhǎng)代表學(xué)校感謝教研院長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)于實(shí)驗(yàn)中學(xué)的關(guān)注與支持，新的學(xué)年，新的氣象，新的規(guī)劃，新的舉措，山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體師生正以生機(jī)勃勃的狀態(tài)積極投身于教育教學(xué)工作中。學(xué)校也將以此次督導(dǎo)為契機(jī)，將學(xué)校的教育教學(xué)工作提升一個(gè)新的臺(tái)階。

[責(zé)任編輯：楊凡、陳帥]

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