《2018年普通高等學校招生全國統一考試大綱》化學科目解讀

一、總體特征

千呼萬喚，2018年《考試大綱》終于出爐了。新的《考試大綱》依然包括兩部分內容：總綱與各科《考試大綱》。總綱部分只是個別字進行了調整，使表述更準確、更科學，本質上沒有太大區別。化學科的《考試大綱》同2017年相比，考核目標與要求、考試范圍與要求均沒有太大變化。

二、熱點說明

縱觀近幾年的高考命題，試題突出對主干知識的考查；強化化學基本方法、基本思想、學科核心素養的考查；突出考查考生分析問題、解決問題的能力和實驗能力。

命題中的熱點內容相對來說較為固定，在備考時尤其注意以下12點：

1.結合中國古代的化學成就，考查簡單的化學原理。

2.以阿伏加德羅常數為載體，考查相關知識，具有很強的綜合性。

3.電化學：電極判斷、電極反應式的書寫、離子與電子移動方向、電子守恒的有關計算。

4.元素周期表的應用：位置與性質的關系、物質的用途、半徑比較、熔沸點高低的判斷。

5.離子濃度關系：以圖像分析的方式考查電離和水解。

6.利用蓋斯定律及鍵能計算焓變。

7.化學平衡常數、電離平衡常數、水解平衡常數、溶度積常數的應用與計算，轉化率的計算，平衡移動，速率與平衡原理在實際生活和生產中的應用。

8.氧化還原反應：基本概念、離子方程式的書寫、電子守恒的應用。

9.化學實驗：掌握常用儀器的主要用途和使用方法、化學實驗的基本操作、常見氣體的實驗室制法、常見物質檢驗、分離和提純的方法、溶液的配制方法，能夠：①設計實驗方案；②正確選用實驗裝置；③掌握控制實驗條件的方法；④預測或描述實驗現象、分析或處理實驗數據，得出合理結論；⑤評價或改進實驗方案。

10.工藝流程

①以重要化工產品制備為主題的化工流程試題：流程中涉及的反應方程式的書寫；流程中涉及的原料的處理方法，改變反應速率的措施等；流程中涉及的實驗基本操作如加熱、過濾、結晶等；流程中涉及的化學反應原理的問題分析；計算。

②以物質分離和提純為主題的化工流程試題：化學工業流程中分離提純涉及的反應方程式的書寫；流程中涉及的常見分離提純操作(如過濾、蒸發、蒸餾、萃取、分液、結晶、洗氣、滲析等)的步驟，注意常見儀器使用注意的問題；流程中涉及的離子的檢驗及除雜、反應現象等。

11.有機化學基礎：特征的反應條件與現象用于物質推斷，同分異構體結構簡式的書寫及數目判斷，化學方程式的書寫，信息的接受、吸收、輸出（考查學習潛能），官能團的轉化與保護，酯化反應與酯的水解反應（構建有機合成題的框架）。

12.物質結構與性質：電子排布式與軌道表達式的書寫，未成對電子數目的判斷，電離能，雜化與構型，等電子體，氫鍵，晶體類型及熔沸點高低的判斷，晶胞的有關計算。

三、備考建議

高考的考查目標：化學科考試，為了有利于選拔具有學習潛能和創新精神的考生，以能力測試為主導，將在測試考生進一步學習所必需的知識、技能和方法的基礎上，全面檢測考生的化學科學素養。因此，在平時的復習備考中，要注意依托基礎，培養能力。基礎知識必須做到全面、熟練、準確，各個典型題目及實驗既得知其然，更要知其所以然，多進行反思與總結，學會舉一反三，有“母題”意識，尋找題根和題源。除此以外，還要注意多練習信息給予題，以提升自己的學習潛能。

具體建議如下：

1．注意學習有效性與合理性的統一。有效性是強調每一學習目標的設置和實施過程中每一環節的非隨意性，對照高考要求、學段特點和自身實際精致實施。合理性是指除了關注學習效果和進度，還要注意手段的合理。如題海戰術可能是有效的，但不合理。

2．注意階段性反思，以審視學習決策，以便及時發現問題，及時分析總結，積極尋求解決問題的辦法。

3．要明確每一個考點在高考中的地位，避免平均用力。

4．關注社會熱點問題，學會提出問題，并能對照知識點解決認識和分析問題。

5．強化訓練：通過審題訓練，樹立審題意識，提高獲取和解讀信息的能力；通過研究高考試題答案，提高答題組織意識、能力和方法，注意答題規范；訓練題一定要精選，堅決避免重復練習過于簡單的題目及偏題怪題。

相信在備考時把握好方向，本著重基礎、重應用、重思考、重能力的原則進行全面復習，就一定會在2018年高考中創造佳績。

為了幫助考生全面掌握2018年高考《考試大綱》的內涵，大智教育將于12月23日舉辦“2018年高考《考試大綱》解讀會”公益講座，眾多家長、學生紛紛報名預約，截止目前席位僅余50多席，家長可以撥打熱線為孩子預約：400-6328-766。

[責任編輯：楊凡、張蓓]

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